В силу специфического размещения палаточного лагеря в условиях природной среды, отсутствует возможность создания специальных условий, инфраструктуры и медицинского сопровождения детей с ОВЗ и инвалидов.
В рамках палаточного лагеря «Вертикаль» инклюзивное воспитательное пространство строится как комфортная и доступная среда для детей, попадающих в категорию лиц, имеющих особые воспитательные потребности. Для них создаются особые условия, направленные на налаживание эмоционально-положительного взаимодействия с окружающими для их успешной социальной адаптации; построение воспитательной работы с учётом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка.
Главной задачей при организации инклюзивного пространства является социокультурная реабилитация лиц , имеющих особые образовательные потребности, которая включает в себя комплекс мероприятий и условий, позволяющих адаптироваться в стандартных социокультурных ситуациях и приобщиться к культурным, духовно-нравственным ценностям, к здоровому образу жизни: заниматься посильной работой; находить и использовать нужную для практической деятельности и развлечений информацию; адекватно участвовать в ситуациях общения и пользования доступными средствами массовой информации, ухаживать за собой, то есть, расширять свои возможности интеграции в обычную социокультурную жизнь. Это средство развития разнообразных жизненных познавательных навыков, повышения самооценки личности, возможность творческого самовыражения и объединение индивидуальностей в общность. Несмотря на специфику организации деятельности лагеря ввиду его туристической направленности и палаточного формата среда лагеря становится для каждого ребёнка максимально доступной и учитывает индивидуальные особенности ребенка. Ребенку предоставляется широкий спектр туристических и тематических мастер-классов, а также большое количество общелагерных и отрядных мероприятий, благодаря которым он не будет выключен из жизни отряда или лагеря.
Также специфика расположения палаточного лагеря позволяет каждому ребёнку побывать в состоянии автономии от привычного окружения (семьи, медицинских работников) и при поддержке педагогического персонала лагеря максимально интегрироваться в социальную группу сверстников.